«Берегись охотника»
Описание игры.
Игра проводится в любое время года, количество игроков не ограничено. У одного из игроков в руках хвост лисы или песца. Водящий старается догнать и запятнать того, кто бежит с хвостом, но сделать это непросто: участники игры на бегу передают хвост друг другу. Когда «охотник» запятнает игрока с хвостом, они меняются ролями. В конце игры определяют игрока, который ни разу не был водящим.
Цель:
развитие скорости, быстроту реакции, выносливость, координацию движений.
«Бег с капканом»
Описание игры. Игра проводится в любое время года, количество игроков не ограничено. В игре принимают участие 2-3 команды. К правой и левой ноге каждого бегуна привязывают мячи (резиновые мячи в сетках). Это и будут «капканы». По команде ведущего игроки бегут до ориентира, обегают его и бегут обратно, передают эстафету. Побеждает та команда, которая первая справится с заданием.
Цель: развитие быстроты, силы ног.
«Бой медвежат»
Описание игры . Игра проводится в любое время года, количество игроков не ограничено. Чертится круг диаметром 2 метра. В него встают на корточки соперники (медвежата), вытягивают руки вперед ладошками. Необходимо вытолкнуть соперника из круга, ударяя об его ладони, или заставить его земли или пола любой частью тела. Кому удастся это сделать, тот и является победителем.
Цель: развитие силы, ловкости, координацию движений, внимания, волевых качеств.
«Бой лосей»
Описание игры. Игра проводится в любое время года, количество игроков не ограничено. В игре принимают участие 2-3 команды. Чертится круг, в него встают игроки, у каждого из них левая рука привязана к туловищу, на голове шапка. Задача проста и непроста - снять шапку у противника и не дать снять свою. Побеждает та команда, которая снимет больше шапок.
Цель: развитие ловкости, координацию движений, внимания, смелости.
«Быстрый олень»
Описание игры.
Игра проводится в любое время года, количество игроков не ограничено. Чертится круг и от него на расстоянии 9-12 метров контрольная линия. По команде все участники двигаются в обход по начерченному кругу. По команде «шаг оленя» все участники идут по кругу, высоко поднимая бедро. По команде «поворот» происходит поворот кругом, и продолжается движение в противоположном направлении. По команде «рысь» участники бегут по кругу с захлестыванием голени назад. По команде « на свои места» участники выполняют многоскоки (бег, прыжки) за контрольную линию. Игрок, пересекший контрольную линию последним, выбывает из игры.
Цель:
развитие ловкости, координацию движений, внимания, смелости. Загадка: Сто пастбищ с жуками. (След пробежавших оленей).
«Важенка и оленята»
Описание игры. Игра проводится в любое время года, количество игроков не ограничено. На площадке нарисовано несколько кругов (можно обручи), в каждом из них находится важенка и двое оленят. Волк сидит за сопкой (на другом конце площадки). На слова ведущего:
Бродит в тундре важенка,
С нею оленята.
Топают по лужам
Оленята малые
Терпеливо слушая
Наставленья мамины
Играющие оленята свободно бегают по тундре, наклоняются, едят траву, пьют воду. На слова « волк идет!» оленята и важенки убегают в свои домики (круги). Пойманных оленей волк уводит к себе.
Цель: развитие ловкости, координацию движений, внимания, смелости, сообразительности.
«Гонки на нартах»
Описание игры. Игра проводится в зимнее время года, количество игроков не ограничено. Участники делятся на три команды по три человека. Выстраиваются на старте. Один игрок из команды берет нарты за веревку, второй садится на нарты, третий оказывает помощь, толкая нарты сзади или в спину сидящего на нартах. По сигналу ведущего экипажи бегут к ориентиру, огибают его и возвращаются обратно. Побеждает команда, которая придет к финишу первой.
Цель: развитие скорости, выносливости, силы рук, ног, мышц спины.
«Звери и птицы»
Описание игры. Игра проводится в зимнее время года, количество игроков не ограничено. Перед игрой следует предупредить игроков, что необходимо, как можно точнее скопировать движение животного или птицы. Ведущий называет птицу «утка», игроки разводят руки в стороны и плавно машут ими, словно крыльями. Зверь «заяц», игроки выполняют прыжки в приседе и т.д. Победителем становится тот, кто более точно скопирует движение зверя или птицы.
Цель:
«Льдинки, ветер и мороз»
Описание игры.
Участники встают парами, лицом друг к другу и хлопают в ладоши, приговаривая:
«Холодные льдинки, прозрачные льдинки, сверкают, звенят: дзинь, дзинь» Делают хлопок на каждый на каждое слово: вначале в свои ладоши, затем в ладоши своего товарища.
Хлопают и говорят: «дзинь, дзинь» - пока не услышат сигнал «Ветер».
На этот сигнал дети разбегаются в разные стороны. На сигнал « Мороз» дети возвращаются в пары и берутся за руки.
Цель: развитие координационных движений, быстроты, находчивости.
«Куропатки и ягодки»
Игра проводиться в любое время года. Количество участников не ограничено.
Описание игры . Взявшись за руки, участники образует круг. Это будет клетка. Внутри клетки 6-8 ягод, а снаружи 2 куропатки. Клетка движется по кругу вправо или влево (подскоками, приставными шагами, лёгким бегом). По свистку клетка останавливается и открывает свои дверцы (поднятые руки вверх). Куропатки свободно вбегают в клетку стараясь поймать ягодку, (пойманную ягодку отводят в своё гнездо). Победителем становится та куропатка, которая поймала больше ягодок.
Цель: развитие быстроты, ловкости, координации движений, внимание.
«Снежный лабиринт»
Дети надевают на ноги модели снегоступов, на спину охотничьи рюкзаки и идут между сугробами (кубы разных размеров) до стойки и так возвращаются обратно. Побеждает команда, первой закончившая эстафету
Цель: развитие координационных движений и скоростно-силовых способностей.
«Гонки на оленях»
Дети бегут парами (первый - олень, второй - каюр) между кочками (кубы), обегают дерево (стойку) и возвращаются обратно. Побеждает та команда, которая первая закончит эстафету.
Цель:
развитие быстроты, ловкости, координации движений, внимание
«Ловля оленей»
Описание игры.
Игра проводится в любое время года. Количество участников не ограничено. Участники делятся на две команды. Одни - олени, другие пастухи. Пастухи берутся за руки и стоят полукругом лицом к оленям. Олени бегают по очерченной площадке. По сигналу «Лови!» пастухи стараются поймать оленей и замкнуть круг.
Правила игры. Ловить оленей можно только по сигналу. Круг замыкают тогда, когда поймано большее число игроков. Олени стараются не попадать в круг, но не имеют вырываться из круга, если их замкнут, лучшими игроками считаются те игроки, которые были пойманы последними.
Цель: развитие быстроты, ловкости, координации движений, находчивости.
Судакова Лилия Владимировна
Должность:
воспитатель
Учебное заведение:
МАДОУ детский сад "Машенька"
Населённый пункт:
г.Ноябрьск,Тюменская обл., ЯНАО
Наименование материала:
Подборка игр
Тема:
"Подвижные игры народов крайнего севера"
Дата публикации:
20.01.2016
Раздел:
дошкольное образование
Практическое пособие
для воспитателей и инструкторов
по физической культуре
Подвижные игры
народов Крайнего Севера
Содержание
ИГРЫ С МЕТАНИЕМ:
«
ЛОВКИЙ
ОЛЕНЕВОД
»
«
ОХОТА
НА
ВОЛКА
» (ТИР)
«
ОХОТНИКИ
И
ЗАЙЦЫ
»
ИГРЫ С БЕГОМ:
«
ПОЛЯРНАЯ
СОВА
И
ЕВРАЖКИ
»
«
ОЛЕНЬИ
УПРЯЖКИ
»
«
СОКОЛ
И
ЛИСА
»
«
РУЧЕЙКИ
И
ОЗЕРА
»
«
ЗДРАВСТВУЙ,
ДОГОНИ!»
«
СМЕЛЫЕ
РЕБЯТА
»
«
ЯСТРЕБ
И
УТКИ
»
«
ЛЬДИНКИ,
ВЕТЕР
И
МОРОЗ
»
«
ЛОВЛЯ
ОЛЕНЕЙ
»
ОЛЕНИ
И
ПАСТУХИ
«
БЕГ
В
СНЕГОСТУПАХ
»
«
ВАЖЕНКИ
И
ОЛЕНЯТА
»
«
НА
НОВОЕ
СТОЙБИЩЕ
»
ИГРЫ НА ЛОВКОСТЬ И СИЛУ:
«
ПЕРЕТЯГИВАНИЕ
КАНАТА
»
«
БОРЬБА
НА
ПАЛКЕ
»
«
НАНАЙСКАЯ
БОРЬБА
»
ИГРЫ НА ВНИМАНИЕ:
«
БЕЛЫЙ
ШАМАН
» (РИТМ)
«
РЫБАКИ
»
ИГРЫ С ПРЫЖКАМИ:
«
ЗАЙЦЫ
И
ВОЛКИ
»
«
ПРЫЖКИ
ЧЕРЕЗ
НАРТЫ
»
«
ТРОЙНОЙ
ПРЫЖОК
»
ИГРЫ С БРОСКАМИ:
«
УСПЕЙ
ПОЙМАТЬ!»
«
ОТБИВКА
ОЛЕНЕЙ
»
«
СЮЛЫ
–
ЛЕДЯНЫЕ
ПАЛОЧКИ
»
ИГРЫ СЮЖЕТНЫЕ:
«
ОХОТА
НА
КИТОВ
»
«
ОХОТА
НА
ОЛЕНЕЙ
»
«
ОХОТНИКИ
И
ВОЛКИ
»
ИГРЫ С МЕТАНИЕМ
«ЛОВКИЙ ОЛЕНЕВОД»
Цель
: развивать ловкость, упражнять в метании.
В стороне площадки ставится фигура оленя на расстоянии 3-4 м.
проводится линия. Оленеводы располагаются шеренгой лицом к
оленю. В порядке очередности бросают мяч правой рукой.
Правила игры:
За каждый удачный бросок даётся флажок. У
кого больше флажков, тот считается выигравшим.
«ОХОТА НА ВОЛКА» (ТИР)
Цель:
охотник встает в 4-5 м от волка (фигуры, вырезанной из
фанеры или картона). Он должен попасть мячом в бегущего
волка. Двое играющих держат фигуру за веревочки и
передвигают ее то влево, то вправо.
Правила
игры:
Кидать
мяч
в
волка
следует
с
заданного
расстояния.
«ОХОТНИКИ И ЗАЙЦЫ»
Цель:
учит детей прыгать на двух ногах, продвигаясь вперёд
мягко, на носочках, метко бросать мяч. Закрепляет знание о труде
северян - охотников.
На одной стороне площадки очерчивается круг для охотника, на
другой стороне – кружочками – места для зайцев (в каждом кружке
по
два
зайца).
Охотник
обходит
площадку,
как
бы
высматривая
заячьи следы, затем возвращается к себе. По сигналу воспитателя
«Выбежали на полянку зайцы» дети выходят из своих домиков-
кружков и прыгают на двух ногах, продвигаясь вперёд.
По сигналу «Охотник!» зайцы останавливаются, поворачивается
к охотнику спиной, а он, не сходя с места, бросает в них мяч. Тот
заяц, в которого попал мяч, считается подстреленным, и охотник
уводит его к себе.
Правила
игры:
После
3-х
повторений
игры
проводится
подсчёт подстреленных зайцев, затем выбирается новый охотник.
ИГРЫ С БЕГОМ
«ПОЛЯРНАЯ СОВА И ЕВРАЖКИ»
(средняя, старшая, подготовительная группы)
Цель:
воспитывать ловкость, выдержку, развивать скоростные
умения.
Полярная
сова
находится
в
углу
площадки
или
комнаты.
Остальные играющие – евражки.
Под
тихие
ритмичные
удары
небольшого
бубна
евражки
бегают на площадке, на громкий удар бубна евражки становятся
столбиком, не шевелятся. Полярная сова облетает евражки и того,
кто
пошевелится
или
стоит
не
столбиком,
уводит
с
собой.
В
заключение игры (после трех-четырех повторений) отмечают тех
игроков, кто отличился большей выдержкой.
Правила игры:
Громкие удары не должны звучать длительное
время. Дети должны быстро реагировать на смену ударов.
«ОЛЕНЬИ УПРЯЖКИ»
(средняя, старшая, подготовительная группы)
Цель:
воспитывать ловкость, выдержку, развивать скоростные
умения.
Играющие
стоят
вдоль
стены
комнаты
или
вдоль
одной
из
сторон площадки по двое (один изображает запряженного оленя,
другой
–
каюра).
По
сигналу
упряжки
бегут
друг
за
другом,
преодолевая
препятствия:
объезжают
сугробы,
перепрыгивают
через
бревно.
Переходят
через
ручей
по
мостику.
Доехав
до
стойбища (до противоположной стороны комнаты или площадки),
каюры отпускают своих оленей погулять. По сигналу «Олени далеко,
ловите своих оленей!» каждый игрок-каюр ловит свою пару.
Правила
игры:
Преодолевая
препятствия,
каюр
не
должен
терять свою упряжку. Олень считается пойманным, если каюр его
осалил.
ВАРИАНТ
.
Две-три
упряжки
оленей
стоят
вдоль
линии.
На
противоположном конце площадки флажки. По сигналу (хлопок,
удар в бубен) упряжки оленей бегут к флажку. Чья упряжка первой
добежит до флажка, та и побеждает. Аналогично можно провести
игру «собачьи упряжки». Этот вариант характерен для береговых
чукчей.
«СОКОЛ И ЛИСА»
(средняя, старшая, подготовительная группы)
Цель:
воспитывать
ловкость,
выдержку,
развивать
скоростные умения.
Выбираются сокол и лиса, остальные дети – соколята. Сокол
учит своих соколят летать. Он легко бегает в разных направлениях
и
одновременно
производит
руками
разные
летательные
движения (вверх, в стороны, вперед) и еще придумывает какое-
нибудь более сложное движение руками. Стайка соколят бежит за
соколом
и
следит
за
его
движениями.
Они
должны
точно
повторять движения сокола. В это время вдруг выскакивает из
норы лиса. Соколята быстро приседают на корточки, чтобы лиса их
не заметила.
Правила игры:
Время появления лисы определяется сигналом
ведущего. Лиса ловит только тех, кто не присел.
«ЯСТРЕБ И УТКИ»
эвенкийская и якутская игра
(средняя, старшая, подготовительная группы)
Цель:
воспитывать
ловкость,
выдержку,
развивать
скоростные умения.
Все дети размещаются на озере (площадке). Выбираются один
ястреб.
По
команде
воспитателя
«Ястреб
летит!»
все
утки
дети
улетают (убегают) и прячутся в укрытие.
Правила
игры:
До
кого
ястреб
дотронется,
тот
считается
пойманным. После двух – трех раз проводится подсчет пойманных
уток.
«ЗДРАВСТВУЙ, ДОГОНИ!»
(средняя, старшая, подготовительная группы)
Цель:
воспитывать ловкость, выдержку, развивать скоростные
умения.
Игроки стоят лицом друг к другу в середине площадки, по краям
ее обозначают дома. Затем пары образуют две шеренги, которые
расходятся
по
своим
домам.
Каждый
представитель
первой
шеренги идет в гости и подает правую руку тому, с кем он стоял в
паре, говоря:
- Здравствуй!
Ребенок-охотник отвечает:
- Здравствуй!
Гость говорит:
- Догони!
И бежит в свой дом, хозяин его догоняет. Дети по очереди
ходят друг к друг в гости.
Правила
игры:
Здороваться
можно
только
правой
рукой.
Говорить
«Догони»
надо
у
порога
дома
игрока-партнера.
Выигрывает
тот,
кто
догонит.
В
гости
можно
идти
по–разному:
важно, не торопясь; радостно, вприпрыжку; идти, как солдаты в
строю, как клоуны в цирке и т.д.
«СМЕЛЫЕ РЕБЯТА»
(средняя, старшая, подготовительная группы)
Цель:
воспитывать ловкость, выдержку, развивать скоростные
умения.
Дети встают в две-три шеренги. На противоположном конце
помещения кладут шнур. Выбирают двух-трех ведущих. Каждый
ведущий по очереди спрашивает у детей: например, первый у
первой шеренги и т.д. (Дети отвечают.)
- Вы смелые ребята?
- Смелые! Я посмотрю, какие вы смелые (лукаво, с юмором).
Раз, два, три (пауза).
Кто смелый?
- Я! Я!
- Бегите!
Первая шеренга бежит до шнура, а ведущий ловит убегающих,
так повторяется игра и со следующей группой детей.
Правила игры:
Бежать следует только после слова «бегите!»,
увертываясь от ведущего. Ловить за шнуром нельзя.
«ЛЬДИНКИ, ВЕТЕР И МОРОЗ»
(старшая, подготовительная группы)
Цель:
воспитывать ловкость, выдержку, развивать скоростные
умения.
Играющие встают парами лицом друг к другу и хлопают в ладоши,
приговаривая:
- Холодные льдинки,
Прозрачные льдинки,
Сверкают звенят:
«Дзинь, дзинь…»
Делают хлопок на каждое слово: сначала в свои ладоши, затем в
ладоши товарища. Хлопают в ладоши и говорят: «Дзинь, дзинь» до
тех
пор,
пока
не
услышат
сигнал»
Ветер!».
Дети-льдинки
разбегаются в разные стороны и договариваются, кто с кем будет
строить
круг
–
большую
льдинку.
На
сигнал
«Мороз!»
все
выстраиваются в круг и берутся за руки.
Правила
игры:
Выигрывают
те
дети,
у
которых
в
кругу
оказалось большее число игроков. Договариваться надо тихо о том,
кто с кем будет строить льдинку. Договорившиеся берутся за руки.
Менять движения можно только по сигналу «Ветер!» или «Мороз!».
В игру желательно включать разные движения: поскоки, легкий или
быстрый бег, боковой галоп и т.д.
«ЛОВЛЯ ОЛЕНЕЙ»
(средняя, старшая, подготовительная группы)
Цель:
упражнять в метании, развивать ловкость.
На
площадке
ставится
муляж
оленя.
На
расстоянии
1,5-2
м.
чертится линия. Оленеводы располагаются по кругу. По команде
накидывается
на
оленя
верёвочная
петля.
Можно
накидывать
петлю по одному, по два, по три человека. Кто набросил петлю, тот
поймал оленя.
Играющие делятся на две группы. Одни – олени, другие – пастухи.
Пастухи
берутся
за
руки
и
стоят
полукругом
лицом
к
оленям.
Олени
бегают
по
очерченной
площадке.
По
сигналу
«Лови!»
пастухи стараются поймать оленей и замкнуть круг.
Правила игры:
Ловить оленей можно только по сигналу.
Круг
замыкают
тогда,
когда
поймано
большее
число
игроков.
Олени стараются не попадать в круг, но они уже не имеют права
вырываться из круга, если он замкнут.
«ОЛЕНИ И ПАСТУХИ»
(старшая, подготовительная группы)
Цель:
воспитывать ловкость, выдержку, развивать скоростные
умения.
Все игроки – олени, на головах у них атрибуты, имитирующие
оленьи рога. Двое ведущих – пастухи – стоят на противоположных
сторонах
площадки,
в
руках
у
них
маут
(картонное
кольцо
или
длинная веревка с петлей). Игроки-олени бегают по кругу гурьбой, а
пастухи
стараются
накинуть
им
на
рога
маут.
Рога
могут
имитировать и веточки, которые дети держат в руках.
Правила
игры:
Бегать
надо
легко,
увертываясь
от
маута.
Набрасывать
маут
можно
только
на
рога.
Каждый
пастух
сам
выбирает момент для набрасывания маута.
«БЕГ В СНЕГОСТУПАХ»
(старшая группа)
Цель:
развивать ловкость, упражнять в метании.
Играющие делятся на две команды и стоят за чертой. У каждой
команды по одной паре снегоступов.
По
сигналу
воспитателя
(взмах
флажком)
ведущие
каждой
команды в снегоступах бегут к флажкам, поставленным заранее
на противоположной стороне площадки, каждый огибает свой
флажок и бежит обратно, отдает снегоступы следующему игроку
команды. Победителем считается та команда, которая раньше
закончит бег.
Правила
игры:
Игра
проводится
по
принципу
эстафеты.
Передавать снегоступы можно только за чертой. Огибая флажок,
нельзя задевать его.
«КАЮР И СОБАКИ»
(старшая, подготовительная группы)
Цель:
воспитывать ловкость, выдержку, развивать скоростные
умения.
На
противоположных
концах
площадки
кладут
параллельно
два шнура. Игроки встают около них по три человека и берутся за
руки. Двое из них – собаки, третий – каюр. Каюр берет за руки
стоящих
впереди
собак.
Дети
тройками
по
сигналу
«Поехали!»
бегут навстречу друг другу от одного шнура к другому
Правила игры:
Бежать можно только по сигналу. Выигрывает
та тройка, которая быстрее добежит до шнура. Можно предложить
играющим преодолеть разные препятствия.
«РУЧЕЙКИ И ОЗЕРА»
(средняя, старшая, подготовительная группы)
Цель:
воспитывать ловкость, выдержку, развивать скоростные
умения.
Игроки стоят в пяти-семи колоннах, с одинаковым количеством
играющих в разных концах зала – это ручейки. На сигнал «Ручейки
побежали!»
все
бегут
друг
за
другом
в
разных
направлениях
(каждый
в
своей
колонне).
На
сигнал
«Озера!»
игроки
останавливаются,
берутся
за
руки
и
строят
круги
–
озера.
Выигрывают те дети, которые быстрее построят круг.
Правила игры:
Бегать надо друг за другом, не выходя из
своей колонны. Строиться в круг можно только по сигналу.
«ВАЖЕНКИ И ОЛЕНЯТА»
(старшая группа)
Цель:
воспитывать
ловкость,
выдержку,
развивать
скоростные умения.
На площадке нарисовано несколько кругов. В каждом из них
находится важенка и двое оленят. Волк сидит за сопкой (на другом
конце площадки). На слова ведущего:
- бродит в тундре важенка,
С нею – оленята,
Объясняет каждому
Все, что непонятно…
Топают по лужам
Оленята малые.
Терпеливо слушая
Наставленья мамины.
Играющие оленята свободно бегают по тундре, наклоняются,
едят траву, пьют воду. На слова «Волк идет!» оленята и важенки
убегают в свои домики (круги). Пойманного олененка волк уводит с
собой.
Правила игры:
Движения выполнять в соответствии с текстом.
Волк начинает ловить только по сигналу и только вне домика.
«НА НОВОЕ СТОЙБИЩЕ»
(подготовительная к школе группа)
Цель:
воспитывать
ловкость,
выдержку,
развивать
скоростные умения.
Играющие становятся парами. В паре один – олень, другой –
каюр. Упряжки стоят одна за другой. Ведущий говорит:
– Оленеводы переезжают на новые стойбища. После этих слов
все бегут к краю площадки, при этом каюры, подгоняя оленей,
издают характерный для оленеводов - тундровиков звук кхх-кхх.
Останавливаются
по
сигналу
ведущего.
Во
время
движения
упряжки делают привал. Каюры отпускают оленей, которые бегут
врассыпную.
По
сигналу
«Упряжки!»
все
должны
построится
в
прежней последовательности.
Правила игры:
Начинать движение надо по сигналу. Санный
поезд
должен
двигаться
упорядоченно
(упряжкам
нельзя
обгонять друг друга). Очередность сохраняется и после привала.
ИГРЫ НА ЛОВКОСТЬ И СИЛУ
«ПЕРЕТЯГИВАНИЕ КАНАТА»
(средняя, старшая, подготовительная группы)
Цель
: воспитывать ловкость, смелость, силу.
Вся группа делится на два звена. Чертится линия, по середине
каната завязывается узел, который на пол на черту. По команде
воспитателя «Тяни!» обе команды начинают тянуть канат в свою
сторону. Кто перетянет, тот и выиграл.
На
площадке
проводится
черта.
Играющие
делятся
на
две
команды и встают по обе стороны черты, держа в руках канат.
По сигналу водящего «Раз, два, три – начни!» каждая команда
старается
перетянуть
соперника
на
свою
сторону.
Чья
команда
сумеет
это
сделать,
та
считается
победительницей,
ей
вручают
сувениры. Как на празднике оленеводов.
Правила игры:
Начинать перетягивание каната можно только
по
сигналу.
Команда,
перешагнувшая
черту,
считается
побежденной.
«БОРЬБА НА ПАЛКЕ»
традиционная игра ненецких рыбаков
(средняя, старшая, подготовительная группы)
Цель
: развивать выдержку, силу, ловкость.
На площадке чертится черта. Двое играющих садятся по обе
стороны черты лицом друг к другу и, держась за палку двумя
руками, упираясь ступнями ног о ступни ног другого. По команде
начинают тянуть палку.
Чертится линия. Двое играющих садятся по обе стороны черты
лицом друг к другу. Держась за палку двумя руками и упираясь
ступнями ног о ступни другого, начинают перетягивать друг друга.
Выигрывает тот, кто перетянет соперника за черту.
Правила
игры:
Начинать
перетягивать
палку
следует
одновременно по сигналу. Во время перетягивания палки нельзя
менять положение ступней ног.
«НАНАЙСКАЯ БОРЬБА»
(старшая, подготовительная группы)
Цель
: воспитывать ловкость, честность, чувство товарищества,
смелость.
Играют парами на мате или на ковре. Берут друг друга за плечи
и борются произвольно, стараясь положить, друг друга на мат или
на ковёр на спину. Выигрывает тот, кто уложил противника на
лопатки.
Играют парами на мате или на ковре. Играющие берут друг
друга за плечи и борются, стараясь положить соперника на спину.
Выигрывает тот, кто достиг цели, уложил противника на лопатки.
Правила игры:
Бороться можно только на мате или ковре, не
сходя с него. Нельзя допускать грубых действий.
ИГРЫ НА ВНИМАНИЕ
«БЕЛЫЙ ШАМАН» (РИТМ)
(подготовительная к школе группа)
Цель:
воспитывать внимание, ориентировку в пространстве
Играющие ходят по кругу и выполняют разные движения. В
центре круга – водящий. Это белый шаман – добрый человек. Он
становится на колено и бьет в бубен, затем подходит к одному из
играющих
и
отдает
ему
бубен.
Получивший
бубен
должен
повторить в точности ритм, проигранный водящим.
Правила
игры:
Если
получивший
бубен
неправильно
повторит ритм, он выходит из игры.
«РЫБАКИ»
(средняя группа)
Цель:
воспитывать внимание, ориентировку в пространстве
Играющие
становятся
в
круг.
Они
рыбаки.
Водящий
показывает им движения рыбаков: тянут сети, внимают рыбу,
чинят сети, гребут веслами.
Правила
игры:
Кто
из
играющих
повторит
движения
неправильно, тот выходит из игры.
ИГРЫ С ПРЫЖКАМИ
«ЗАЙЦЫ И ВОЛКИ»
(старшая группа)
Цель:
проводится с целью научить детей прыгать на носочках
на двух ногах, вперед.
Одного из играющих выбирают волком. Остальные дети
изображают
зайцев.
На
одной
стороне
площадке
в
домиках
(начертите круги на некотором расстоянии друг от друга) сидят
зайцы. На противоположной стороне за сопкой – волк. На слова
воспитателя: «Зайцы скачут скок, скок, скок на зеленый на лужок,
травку щиплют, кушают, осторожно слушают, не идет ли волк?»
Зайцы выбегают из домиков и разбегаются по площадке. Они
прыгают
на
двух
ногах,
присаживаются,
щиплют
травку,
оглядываются,
не
идет
ли
волк?
Когда
педагог
произносит
последнее слово, волк выходит из-за сопки убежит за зайцами,
стараясь их поймать (коснуться). Пойманных зайцев уводит к себе
за сопку.
Как
только
волк
уходит,
воспитатель
повторяет
текст
стихотворения и игра продолжается.
Правила игры:
После того, как пойманы 2-3 зайца, выбирается
новый волк.
«ПРЫЖКИ ЧЕРЕЗ НАРТЫ»
ненецкая игра
(старшая, подготовительная группы)
Цель
: развитие ловкости, упражнение в прыжках на двух ногах.
В
ряд
ставятся
санки
(5-6
штук)
параллельно
друг
другу
на
расстоянии 40-50 см. Играющие в порядке очерёдности прыгают
через них.
Правила игры:
Выигрывает тот, кто ни разу не заденет санки.
«ТРОЙНОЙ ПРЫЖОК»
(подготовительная к школе группа)
Цель:
упражнять в энергичных прыжках с ноги на ногу.
Чертится линия. Играющие прыгают в порядке очерёдности.
Делают три прыжка с ноги на ногу, начиная от черты. Побеждает
тот, кто дальше прыгнет.
На снегу проводится черта, играющие становятся за нею. По
очереди они прыгают от черты вперед: в первых двух прыжках
прыгают с одной ноги на другую, в третьем прыжке приземляются
на обе ноги. Выигрывает тот, кто прыгнул дальше.
Правила
игры:
Начинать
прыгать
надо
от
черты.
Прыгать
можно только указанным способом.
ВАРИАНТЫ
. Игра проводится с распределением детей по
звеньям. В каждое звено входит от двух до четырех человек. Все
дети одного звена выходят к черте одновременно. По сигналу они
все
вместе
начинают
прыгать.
Выигрывает
звено,
участники
которого прыгают дальше.
ИГРЫ С БРОСКАМИ
«УСПЕЙ ПОЙМАТЬ!»
(старшая, подготовительная группы)
Цель:
развивать ловкость, упражнять в метании.
На игровой площадке находится две равные группы участников:
девочки и мальчики. Ведущий подбрасывает мяч вверх. Если мяч
поймают девочки, то они начинают перебрасывать мяч друг другу
так, чтобы мячом не завладели мальчики, и, наоборот, если мяч
окажется
у
мальчиков,
они
стараются
не
дать
его
девочкам.
Выигрывает та команда, которая сможет дольше удержать мяч.
Правила
игры:
Передавая
мяч,
нельзя
касаться
руками
игрока и долго задерживать мяч в руках.
«ОТБИВКА ОЛЕНЕЙ»
(старшая, подготовительная группы)
Цель:
развивать ловкость, упражнять в метании.
Группа играющих находится внутри очерченного круга – это
олени. Выбираются три пастуха – они за кругом. По сигналу «Раз,
два, три – отбивку начни!» пастухи по очереди бросают мяч в
оленей.
Олень,
в
которого
попал
мяч,
считается
пойманным,
отбитым от стада. Каждый пастух отбивает пять-шесть раз. После
чего он посчитывает отбитых оленей.
Правила игры:
Бросать мяч можно только в ноги и только по
сигналу с места в подвижную цель.
«СЮЛЫ – ЛЕДЯНЫЕ ПАЛОЧКИ»
(старшая, подготовительная группы)
Цель:
развивать ловкость, упражнять в метании.
Каждый играющий подбирает себе палочку, которая должна
быть выше его роста. Несколько палочек заранее обливают водой
и держат на морозе, пока они не обледенеют. Играющий берет
сюлы
в
правую
руку
и
становится
боком
вперед,
левую
руку
сгибает в локте, а правую руку заводит за спину, пропуская палку
под согнутый локоть левой руки, и сильно бросает ее.
Правила
игры:
Палочка
должна
лететь
только
в
прямом
направлении. Выигрывает тот, кто дальше бросит ее. Если палка
летит в сторону, то играющий выбирает из игры.
ИГРЫ СЮЖЕТНЫЕ
«ОХОТА НА КИТОВ»
(старшая, подготовительная группы)
Цель:
помогает детям показать как сложна работа охотников
китобоев,
знакомит
с
орудиями
их
труда,
внимание
детей
на
красоту природы, закрепляет название труда и животных.
Вначале проходит показ видео фильма, где дети наблюдают
весь рабочий процесс разделки кита. Затем воспитатель читает
сказку
веселое
лежбище.
Дети
делятся
на
две
команды:
раздельщиков
и
охотников.
Веревки
это
гарпун,
а
большие
надувные рыбы – киты.
Правила
игры:
Охотники стреляют, убивают кита, привозят
его на берег, и команда раздельщиков приступает к работе.
«ОХОТНИКИ И ВОЛКИ»
(старшая, подготовительная группы)
Цель:
развивает
ловкость,
силу,
воспитывает
чувство
товарищества.
Площадка делится пополам. На одной стороне охотники в руках
у них мячи, на другой волки. Волки могут свободно передвигаться
по
площадке,
охотники
же
стоят
на
месте
возле
проведенной
черты.
По
сигналу
воспитателя,
охотники
начинают
целиться
в
волков,
стараясь
попасть
в
них,
волки
бегают
по
площадке,
стараясь
увернуться
от
мяча.
Разучивая
эту
игру
воспитатель
обращает внимание на то чтобы охотники целились только в ноги
детям, изображающих волков.
Правила
игры:
После
двух
–
трех
раз
проводится
подсчет
пойманных волков. Затем команды меняются местами.
«ОХОТА НА ОЛЕНЕЙ»
(старшая, подготовительная группы)
Цель:
развивает
глазомер,
ловкость,
изобретательность.
Знакомит с повадками оленей, их особенностями.
2 – 3 команды детей по 3 – 4 человека в команде становятся у
черты
в
колонну
по
одному.
На
расстоянии
1-1,5м.
в
один
ряд
ставятся рога оленя по числу детей в команде.
Правила игры:
Каждый ребенок в руке держит биту и старается
сбить ей рога.
Надире Банникова
Картотека подвижных игр народов Севера
«Берегись охотника»
Цель : развитие скорости, быстроту реакции, выносливость, координацию движений
Игра проводится в любое время года, количество игроков не ограничено. У одного из игроков в руках хвост лисы или песца. Водящий старается догнать и запятнать того, кто бежит с хвостом, но сделать это непросто : участники игры на бегу передают хвост друг другу. Когда «охотник» запятнает игрока с хвостом, они меняются ролями. В конце игры определяют игрока, который ни разу не был водящим.
«Бег с капканом»
Цель :
развитие быстроты, силы ног
Игра проводится в любое время года, количество игроков не ограничено. В игре принимают участие 2-3 команды. К правой и левой ноге каждого бегуна привязывают мячи (резиновые мячи в сетках) . Это и будут «капканы» . По команде ведущего игроки бегут до ориентира, обегают его и бегут обратно, передают эстафету. Побеждает та команда, которая первая справится с заданием.
«Бой медвежат»
Цель :
развитие силы, ловкости, координацию движений, внимания, волевых качеств.
Игра проводится в любое время года, количество игроков не ограничено. Чертится круг диаметром 2 метра. В него встают на корточки соперники (медвежата, вытягивают руки вперед ладошками. Необходимо вытолкнуть соперника из круга, ударяя об его ладони, или заставить его земли или пола любой частью тела. Кому удастся это сделать, тот и является победителем.
«Бой лосей»
Цель :
Игра проводится в любое время года, количество игроков не ограничено. В игре принимают участие 2-3 команды. Чертится круг, в него встают игроки, у каждого из них левая рука привязана к туловищу, на голове шапка. Задача проста и непроста - снять шапку у противника и не дать снять свою. Побеждает та команда, которая снимет больше шапок.
«Быстрый олень»
Цель :
развитие ловкости, координацию движений, внимания, смелости.
Игра проводится в любое время года, количество игроков не ограничено. Чертится круг и от него на расстоянии 9-12 метров контрольная линия. По команде все участники двигаются в обход по начерченному кругу. По команде «шаг оленя» все участники идут по кругу, высоко поднимая бедро. По команде «поворот» происходит поворот кругом, и продолжается движение в противоположном направлении. По команде «рысь» участники бегут по кругу с захлестыванием голени назад. По команде «на свои места» участники выполняют подскоки (бег, прыжки) за контрольную линию. Игрок, пересекший контрольную линию последним, выбывает из игры.
Загадка :
Сто пастбищ с жуками. (След пробежавших оленей) .
«Важенка и оленята»
Цель :
развитие ловкости, координацию движений, внимания, смелости, сообразительности.
Игра проводится в любое время года, количество игроков не ограничено. На площадке нарисовано несколько кругов (можно обручи, в каждом из них находится важенка и двое оленят. Волк сидит за сопкой (на другом конце площадки) . На слова ведущего :
Бродит в тундре важенка,
С нею оленята.
Топают по лужам
Оленята малые
Терпеливо слушая
Наставленья мамины
Играющие оленята свободно бегают по тундре, наклоняются, едят траву, пьют воду. На слова «волк идет!» оленята и важенки убегают в свои домики (круги) . Пойманных оленей волк уводит к себе.
«Гонки на нартах»
Цель :
развитие скорости, выносливости, силы рук, ног, мышц спины
Игра проводится в зимнее время года, количество игроков не ограничено. Участники делятся на три команды по три человека. Выстраиваются на старте. Один игрок из команды берет нарты за веревку, второй садится на нарты, третий оказывает помощь, толкая нарты сзади или в спину сидящего на нартах. По сигналу ведущего экипажи бегут к ориентиру, огибают его и возвращаются обратно. Побеждает команда, которая придет к финишу первой.
«Звери и птицы»
Цель :
развитие координационных движений и скоростно-силовых способностей.
Игра проводится в зимнее время года, количество игроков не ограничено. Перед игрой следует предупредить игроков, что необходимо, как можно точнее скопировать движение животного или птицы. Ведущий называет птицу «утка» , игроки разводят руки в стороны и плавно машут ими, словно крыльями. Зверь «заяц» , игроки выполняют прыжки в приседе и т. д. Победителем становится тот, кто более точно скопирует движение зверя или птицы.
«Льдинки, ветер и мороз»
Цель :
развитие координационных движений, быстроты, находчивости
Участники встают парами, лицом друг к другу и хлопают в ладоши, приговаривая :
«Холодные льдинки, прозрачные льдинки, сверкают, звенят : дзинь, дзинь» Делают хлопок на каждый на каждое слово : вначале в свои ладоши, затем в ладоши своего товарища.
Хлопают и говорят : «дзинь, дзинь» - пока не услышат сигнал «Ветер» .
На этот сигнал дети разбегаются в разные стороны. На сигнал «Мороз» дети возвращаются в пары и берутся за руки.
«Куропатки и ягодки»
Цель :
развитие быстроты, ловкости, координации движений, внимание.
Игра проводиться в любое время года. Количество участников не ограничено.
Взявшись за руки, участники образует круг. Это будет клетка. Внутри клетки 6-8 ягод, а снаружи 2 куропатки. Клетка движется по кругу вправо или влево (подскоками, приставными шагами, лёгким бегом) . По свистку клетка останавливается и открывает свои дверцы (поднятые руки вверх) . Куропатки свободно вбегают в клетку стараясь поймать ягодку, (пойманную ягодку отводят в своё гнездо) . Победителем становится та куропатка, которая поймала больше ягодок.
«Ловля оленей»
Цель :
развитие быстроты, ловкости, координации движений, находчивости.
Игра проводится в любое время года. Количество участников не ограничено. Участники делятся на две команды. Одни - олени, другие пастухи. Пастухи берутся за руки и стоят полукругом лицом к оленям. Олени бегают по очерченной площадке. По сигналу «Лови!» пастухи стараются поймать оленей и замкнуть круг.
Правила игры.
Ловить оленей можно только по сигналу. Круг замыкают тогда, когда поймано большее число игроков. Олени стараются не попадать в круг, но не имеют вырываться из круга, если их замкнут, лучшими игроками считаются те игроки, которые были пойманы последними.
«Гонки на оленях»
Цель : развитие быстроты, ловкости, координации движений, внимание.
Дети бегут парами (первый - олень, второй - каюр) между кочками (кубы, обегают дерево (стойку) и возвращаются обратно. Побеждает та команда, которая первая закончит эстафету.
«Снежный лабиринт»
Цель : развитие координационных движений и скоростно-силовых способностей.
Дети надевают на ноги модели снегоступов, на спину охотничьи рюкзаки и идут между сугробами (кубы разных размеров) до стойки и так возвращаются обратно. Побеждает команда, первой закончившая эстафету
«Олени и пастухи»
Все игроки - олени, на головах у них атри буты, имитирующие оленьи рога. Двое веду щих - пастухи - стоят на противоположных сторонах площадки, в руках у них маут (картонное кольцо или длинная веревка с пет лей) . Игроки-олени бегают по кругу гурьбой, а пастухи стараются накинуть им на рога маут. Рога могут имитировать и веточки, которые дети держат в руках.
Правила игры. Бегать надо легко, уверты ваясь от маута. Набрасывать маут можно только на рога. Каждый пастух сам выбирает момент для набрасывания маута.
«Куропатки и охотники»
Все играющие - куропатки, трое из них - охотники. Куропатки бегают по полю. Охотники сидят за кустами. На сигнал «Охотники!» все куропатки прячутся за кустами, а охотники их ловят (бросают мяч в ноги) . На сигнал «Охотники ушли!» игра продолжается : куропатки опять летают.
Правила игры. Убегать и стрелять можно только по сигналу. Стрелять следует только в ноги убегающих.
«Ручейки и озера»
Игроки стоят в пяти-семи колоннах с одинаковым количеством играющих в разных частях зала - это ручейки. На сигнал «Ручейки побежали!» все бегут друг за другом и разных направлениях (каждый в своей колонне) . На сигнал «Озера!» игроки останавливаются, берутся за руки и строят круги озера.
Выигрывают те дети, которые быстрее построят круг.
Правила игры. Бегать надо друг за другом, не выходя из своей колонны. Строиться и круг можно только по сигналу.
«Рыбаки и рыбки»
Па полу лежит шнур в форме круга - это сеть. В центре круга стоят трое детей - рыбаков, остальные игроки - рыбки. Дети-рыбки бегают по всей площадке и забегают в круг. Дети-рыбаки ловят их.
Правила игры. Ловить детей-рыбок можно только в кругу. Рыбки должны забегать в круг (сеть) и выбегать из него, чтобы рыбаки их не поймали. Кто поймает больше рыбок, тот лучший рыбак.
«Здравствуй, догони!»
Игроки стоят парами лицом друг к другу в середине площадки. Затем пары образуют две шеренги, которые расходятся на расстояние десяти больших шагов от шнура. Встают за шнур - это дома. Каждый представитель первой шеренги идет в гости и подает правую руку тому, с кем он стоял в паре, говоря : «Здравствуй!» Ребенок-хозяин отвечает : «Здравствуй!» Гость говорит : «Догони!» - и бежит в свой дом, хозяин его догоняет до черты. Дети по очереди ходят, друг к другу в гости.
Правила игры. Здороваться можно только правой рукой. Говорить «Догони» надо за чертой от игрока-партнера. Выигрывает тот, кто догонит. В гости можно идти по-разному : важно, не торопясь; радостно, вприпрыжку; идти, как солдаты в строю, как клоуны в цирке и т. д.
Интегрированное занятие по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи «Мы на Севере живём» для детей старшей группы
Шихова Альфира Фаридовна МБДОУ №4 «Снегурочка», ВоспитательЗадачи:
Учить чувствовать и понимать природу родного края, устанавливать взаимосвязь живой и неживой природы Ямала, способствовать расширению представлений о жизни на Крайнем Севере и в тундре;
Закрепить знания детей о природе Ямальской земли, о растениях, животных; названия городов на полуострове Ямал; об орнаменте
Формировать знания о коренном населении (ненцы, ханты), их образе жизни; Расширить представление детей о значении и роли оленей для человека;
Развивать связную речь детей, любознательность;
Воспитывать любовь к родному краю, городу, вызывать чувство гордости за него Предварительная работа: Чтение рассказов,сказок о Севере, проведение национальных игр, заучивание стихотворений; знакомство с основными промыслами(охота, рыболовство, оленеводство; Знакомство с орнаментами народов Севера
Демонстрационный материал: картинки с изображением животных Севера:, песня «Мы поедем мы помчимся… »; проектор, ноутбук, экран, презентация «Мой край родной»
Здравствуйте ребята! Сегодня к нам на занятие прилетел Карлсон, и он оказывается, ничего не знает о Крайнем Севере. Давайте мы с вами расскажем и покажем, где мы с вами живём.
Воспитатель: Скажите как называется наш округ?
Дети: Ямало-Ненецкий автономный округ.
Воспитатель: Столица нашего округа?
Дети:Город Салехард.
Воспитатель: На какой реке стоит наш город?
Дети: На реке Обь
Воспитатель: Как называется наш город?
Дети: Салехард
Воспитатель: Назовите города, которые есть на нашем полуострове?
Дети: Надым.
Дети: Новый Уренгой.
Дети: Муравлено.
Дети: Лабытнанги.
Дети: Губкинский
Воспитатель: Как переводится с ненецкого языка слово «Ямал»?
Дети: Край земли.
Воспитатель: Правильно ребята, скажите, какие коренные жители живут на Ямале?
Дети: Ханты, ненцы, сель купы.
Воспитатель: Молодцы ребята! А сейчас ребята мы с вами отправимся на экскурсию в тундру к жителям Севера. И расскажем Карлсону все, что мы знаем о Севере.
Скажите, на чём мы с вами можем отправиться в тундру?
Дети: На оленях.
Воспитатель: А почему?
Дети: Потому что в тундре много снега и машины не смогут проехать по глубокому снегу, а основным транспортом передвижения ненцев являются олени.
Воспитатель : Кто сможет Карлсону рассказать о Северном олене
Дети: Северный олень это могучее, красивое животное…..
Воспитатель: Георгий нам рассказал о северном олене, скажите, а как называют маму олененка?
Дети: Важенка.
Воспитатель: Кто расскажет про важенку?.
Дети: У важенки, как и у оленя, есть рога, белая или серая густая теплая шерсть, крепкие сильные ноги на ногах копыта. Копытами важенка разгребает снег, находя корм для себя и своего олененка. Олени помогают своим хозяевам выжить в тундре.
Помогают перевозить груз, дрова, возят охотников на охоту. Олень очень трудолюбивое животное и очень красивое.
Игра «Хлопни раз, хлопни два»
Хлопните в ладоши, если услышите слова, подходящие к описанию северного оленя: неуклюжий, быстрый, мощные рога, охотиться на зайцев, питается ягелем, пышный мех, тонкая кожа, выносливый, слабый, густой подшерсток, крылья, копыта, оленёнок, косолапый, рыжий, красивый хвост». Молодцы ребята!
Воспитатель: А вот и могучий красавец Севера олень (показ презентации «Мой край
родной» И так поехали.
Музыкальное сопровождение Песня «Мы поедем мы помчимся на оленях утром ранним» в исполнении группы «Самоцветы»
Воспитатель: А пока мы с вами едем, давайте вспомним, какие ягоды растут на
Севере, и какую пользу они приносят.
Дети: В тундре растет морошка, брусника, голубика, клюква, черника.
Воспитатель : Во всех этих ягодах много витаминов.Черника улучшает зрение, клюква её еще называют «северным лимоном» используют при различных простудных, воспалительных, инфекционных заболеваниях, для снижения температуры, морошку используют для поднятия иммунитета, бруснику и голубику используют при заболеваниях желудка, почек, печени. (просмотр презентации).
Воспитатель: Вот мы с вами и оказались возле жилища ненцев.
Как называется их жилище?
Дети: Чум.
Воспитатель : А какую форму имеет чум?
Дети: Чум имеет форму конуса и покрыт шкурой оленя.
Воспитатель: Чум ставят, обычно женщины – ненки. Существует определенный порядок установки чума. Прежде всего, ненцы выбирают место для жилища, которое зимой расчищают от снега.
Потом намечают середину чума, куда кладут железный лист. На нем устанавливают железную печку – тюмю. Вокруг железного листа укладывают по три доски – это пол. Затем на землю кладут циновки, которые ненцы плетут из веток ивы.
В верхней части чума оставляют дымовое отверстие. Оно необходимо для того, чтобы дым от печки не задерживался в чуме, а выходил на улицу.(просмотр презентации)
Воспитатель: А вот и хозяйка чума девочка Хо мани. Давайте поздороваемся.
Ребята Хо мани хочет рассказать вам о ненецких играх, в которые они играют с детьми:
Игра «Каюр и собака» . На противоположных концах зала кладут параллельно два шнура. Игроки встают около них по три человека и берут за руки. Двое из них – собаки, третий – каюр. Каюр берет за руки стоящих впереди собак. Дети тройками по сигналу «Поехали» бегут навстречу друг другу от одного шнура к другому
Правила игры: бежать можно только по сигналу. Выигрывает та тройка, которая быстрее добежит до шнура.
Подвижная игра «Ловля оленей».
Выбирается трое пастухов, остальные дети – олени. Пастухи берутся за руки и стоят лицом к оленям. Олени бегают по залу, останавливаются, пьют воду или ищут ягель, снова бегают по залу. По сигналу пастухи пытаются поймать оленя, сомкнув руки
Поймать оленя в круг
Правила игры: ловить оленей можно только по сигналу. Олени не могут вырываться из круга
Подвижная игра «Хейро» в переводе с ненецкого языка хейро это солнце.
Правила игры: Дети идут по кругу приставным шагом. Руками делают
равномерные взмахи вперед-назад и на каждый шаг говорят хейро. Ведущий - солнце сидит на корточках в середине круга. Все разбегаются, после сигнала “солнце”, хейро должен их коснутся. До кого дотронулся тот выходит из игры.
Игра «Важенка и оленята»
На полу лежат несколько обручей. В каждом из них находятся важенка и двое оленят. Волк сидит за сопкой (на другом конце площадки). На слова ведущего:
Бродит в тундре важенка,
С нею – оленята
Объясняет каждому
Все, что непонятно...
Топают по лужам
Оленята малые.
Терпеливо слушая
Наставления мамины –
играющие оленята свободно бегают по тундре, наклоняются, едят траву, пьют воду.
На слова «Волк идет!» оленята и важенки убегают в свои домики (обручи).
Пойманного олененка волк уводит с собой.
Правила игры. Движения выполнять в соответствии с текстом. Волк начинает ловить только по сигналу и только вне домика.
(показ презентации, игры «Каюр и собака», «Важенка и оленята»,
«Ловля оленей» , «Хейро» и предлагает поиграть в ненецкие игры
Воспитатель: Ребята Хо мани предлагает поиграть в ненецкую игру «Важенка и оленята».
Воспитатель: Ребята мы с вами поиграли, а в остальные игры мы с вами поиграем на прогулке. Нам надо дальше продолжить нашу экскурсию и познакомить Карлсона с жизнью народов Севера.
Скажите, чем занимаются коренные жители Севера?
Дети: Коренные жители Севера занимаются охотой, рыболовством, оленеводством.
Воспитатель: Женщины шьют одежду, меховую обувь, украшают её орнаментом.
Здесь вы видите образцы некоторых орнаментов. Орнаменты не только радуют нас своей красотой. Они рассказывают о жизни тундры. Каждый орнамент имеет свое название. (показ)
Попробуйте эти названия угадать.
1.Черная птица меня не боится,
Моргнет удивленно и каркнет … (ворона)
2.Наступил мой каблучок
На березовый … (сучок)
3.Всех зверей она хитрей,
Шуба рыжая на ней,
Пышный хвост её краса
Это хитрая …(лиса)
Воспитатель: Молодцы ребята, отгадали все загадки.
Воспитатель: Ребята, а какую одежду и обувь они носят?
Дети: Они носят малицу, ягушку, кисы, шьют их из шкуры оленей.
Воспитатель: Ребята народности Севера очень гостеприимный народ. Они встречают дорогих гостей и обязательно угощают.Хо мани хочет вас угостить полезной и вкусной ягодой брусникой.
Ребята давайте попрощаемся с Хо мани.Скажем ей спасибо, сядем на своих быстрых оленей и опять окажемся в детском саду. Закрываем глаза (под музыку).
Вот мы с вами и в садике Карлсон благодарит вас за то, что вы так много нового рассказали ему о Севере. Он прощается с вами ему надо дальше лететь и узнать, что же интересного есть в других странах.
ИГРЫ НАРОДОВ СЕВЕРА
Ловкий оленевод
Цель:
учить бросать мяч в вертикальную цель, соблюдать правила игры, развивать глазомер.
Правила игры: бросать мяч можно только с условного расстояния.
В стороне на площадке ставится фигура оленя. Оленеводы располагаются шеренгой лицом к оленю на расстоянии 3-4 м. от него. Поочерёдно они бросают в оленя мячом, стараясь попасть в него. За каждый удачный выстрел оленевод получает флажок. Выигравшим считается тот, у кого будет наибольшее число попаданий в оленя.
Рыбаки и рыбки
Цель:
упражнять в беге, развивать быстроту реакции.
Правила игры: ловить детей-рыбок можно только в кругу. Рыбки должны увёртываться от рыбаков. Кто поймает больше рыбок, тот лучший рыбак.
На полу лежит шнур в форме круга. В центре круга стоят трое детей – рыбаков, остальные игроки – рыбки. Дети-рыбки бегают по всей площадке и забегают в круг. Дети-рыбаки ловят их.
Белый шаман
Цель: учить детей соблюдать правила игры, развивать слуховое внимание.
Правила игры: если получивший бубен неправильно повторит ритм, он выходит из игры.
Играющие ходят по кругу и выполняют разные движения. В центре круга - водящий. Это белый шаман – добрый человек, он становится на колени и бьёт в бубен, затем подходит к одному из играющих и отдаёт ему бубен. Получивший бубен должен повторить в точности ритм, проигранный водящим.
Ручейки и озёра
Цель: учить детей участвовать в играх с элементами соревнований, согласовывать свои движения с командой; развивать умение действовать по сигналу; воспитывать организованность, справедливость.
Правила игры: в ручейках дети бегают друг за другом, не выходя из своей колонны. Строиться в круг можно только по сигналу.
Игроки стоят в пяти-семи колоннах с одинаковым количеством играющих в разных частях зала (или площадки) – это ручейки. На сигнал «Ручейки побежали!» - все бегут друг за другом в разных направлениях (каждый в своей колонне). На сигнал «Озёра!» - игроки останавливаются, берутся за руки и строят круги – озёра. Выигрывают те дети, которые быстрее построят круг.
Отбивка оленей
Цель: приучать детей чётко выполнять правила игры; закреплять умение метать мяч в цель; поддерживать интерес к играм народов севера.
Правила игры: бросать мяч можно только в ноги и только по сигналу. Метать мяч можно только с одного места.
Группа играющих находится внутри очерченного круга – это олени. Выбираются три пастуха, они за кругом. По сигналу «Раз, два, три – отбивку начни!» - пастухи по очереди бросают мяч в оленей. Олень, в которого попал мяч, считается пойманным, отбитым от стада. Каждый пастух отбивает пять-шесть раз. После чего он подсчитывает отбитых оленей.
На новое стойбище
Цель: совершенствовать двигательные умения и навыки детей; умение выполнять движения осознанно, быстро, ловко, красиво.
Правила игры: начинать движение надо в соответствии с сигналом.
Играющие становятся парами. В паре один – олень, другой – каюр. Упряжки стоят одна за другой. Ведущий говорит: «Оленеводы переезжают на новое стойбище». После этих слов все бегут по краю площадки, при этом каюры, подгоняя оленей, издают звук «кхх-кхх». Останавливаются по сигналу ведущего – это привал. Каюры отпускают оленей, которые бегут врассыпную. По сигналу «Упряжки!» - все должны построиться в прежней последовательности.
Каюр и собаки
Цель: учить согласовывать движения в команде; развивать морально-волевые качества: выдержку, настойчивость.
Правила игры: бежать можно только по сигналу. Выигрывает та тройка, которая быстрее добежит до шнура. Можно предложить играющим преодолевать различные препятствия.
На противоположных краях площадки кладут параллельно два шнура. Игроки встают около них по три и берутся за руки. Двое из них – собаки, третий – каюр. Каюр берёт за руки стоящих впереди собак. Дети тройками по сигналу «Поехали!» бегут навстречу друг другу от одного шнура до другого.
Олени и пастухи
Цель: учить отражать в игре быт народов севера; упражнять в имитировании движений оленя.
Правила игры: бегать надо легко, увёртываясь от маута. Набрасывать маут можно только на рога. Каждый пастух сам выбирает момент для набрасывания маута.
Все игроки – олени, на головах у них атрибуты, имитирующие оленьи рога. Двое ведущих (пастухи) стоят на противоположных сторонах площадки, в руках у них мауты - картонное кольцо или длинная верёвка с петлёй. Игроки - олени бегают по кругу гурьбой, а пастухи стараются накинуть им на рога маут. Рога могут имитировать веточки, которые дети держат в руках.
Куропатки и охотники
Цель: учить внимательно слушать команды, менять характер движений; учить сочетать замах с броском при броске мяча.
Правила игры: убегать и стрелять можно только по сигналу; мяч бросать только под ноги убегающих.
Все играющие – куропатки, трое из них охотники. Куропатки бегают по полю. Охотники сидят за кустами. На сигнал «Охотники!» все куропатки прячутся за кустами, а охотники их ловят – бросают мяч в ноги. На сигнал «Охотники ушли!» игра продолжается: куропатки опять летят.
Солнце (хейро)
Цель: учить согласовывать движения в большом круге; воспитывать справедливость, честность.
Правила игры: все игроки увёртываются от солнца при его поворотах.
Играющие становятся в круг, берутся за руки, идут по кругу приставными шагами, руками делают равномерные взмахи вперёд – назад и на каждый шаг говорят «Хейро!». Ведущий-солнце сидит на корточках в середине круга. Игроки разбегаются, когда солнце встаёт и выпрямляется, вытягивает руки в стороны. На сигнал «Раз, два, три – в круг скорей беги!» те, кого ведущий не задел, возвращаются в круг.
Льдинки, ветер и мороз
Цель: учить доводить начатую игру до конца; развивать слуховое внимание; воспитывать дружелюбие.
Правила игры: выигрывают те дети, у которых в кругу оказалось большее число игроков. Договариваться надо тихо о том, кто с кем будет строить льдинку. Договорившиеся берутся за руки. Менять движение можно только по сигналу «Ветер!» или «Мороз!». В игру желательно включать разные движения: поскоки, лёгкий и быстрый бег, боковой галоп и т.д.
Играющие встают парами лицом друг к другу и хлопают в ладоши, приговаривая:
Холодные льдинки,
Прозрачные льдинки,
Сверкают, звенят-
Дзинь, дзинь…
Делают хлопок на каждое слово, сначала в свои ладоши, затем в ладоши с товарищем. Хлопают в ладоши и говорят «Дзинь, дзинь…» до тех пор, пока не услышат сигнал «Ветер!». Дети-льдинки разбегаются в разные стороны и договариваются, кто с кем будет строить круг – большую льдинку. На сигнал «Мороз!» все выстраиваются в круг и берутся за руки.
Ловля оленей
Цель: упражнять в беге; учить соблюдать правила игры;
Правила игры: бегать надо легко; ловить оленей по сигналу; круг замыкают тогда, когда поймано большее число игроков; олени стараются не попадать в круг, но попав в круг – уже не вырываются.
Играющие делятся на две группы. Одни – олени, другие – пастухи. Пастухи берутся за руки и стоят полукругом лицом к оленям. Олени бегают по очерченной площадке. По сигналу «Лови!» пастухи стараются поймать оленей и замкнуть круг.
